视觉模拟评分法评估急诊科拥挤度研究

来源 :中华急诊医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fa2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

急诊科拥挤度测量方法是当前急诊科拥挤研究的瓶颈。本研究通过急诊科拥挤度主观评分(视觉模拟评分法,VAS)与国家急诊科拥挤度评分(NEDOCS)进行相关分析和一致性验证,旨在初步构建中国急诊科拥挤度评估系统。

方法

对一家年急诊患者流量11万、2 000张住院病床的临床教学医院急诊科进行为期6个月的研究,研究期间每隔8 h (1:00,9:00,17:00)采集急诊科拥挤度评估数据,对拥挤度测量方法进行相关分析和Bland-Altman法进行一致性检验。

结果

视觉模拟评分法(VAS)中,医师VAS (VAS-p)值显著低于护士VAS (VAS-n)值[(6.49±1.82)vs. (7.12±1.78),P<0.01] ;信度检验(Kappa检验)显示,Kappa值为0.112(P<0.01),提示两者一致性强度微弱。医师和护士VAS均数(VAS-m)与NEDOCS具有显著相关性(r=0.714,P<0.01),但Bland-Altman法一致性检验结果显示,95%的一致性界限为-32.47至71.42,其范围明显超过40分(一个拥挤度评分等级),提示两种方法的一致性差。

结论

视觉模拟评分法存在明显不足,医师与护士VAS评分一致性差;VAS与NEDOCS两种测量方法间一致性也不理想,提示NEDOCS评分值与急诊工作人员对急诊科拥挤问题的主观感受并不一致,有必要对NEDOCS评估模型进行修订。

其他文献
会计教学与实践是职业学校会计教学的两个重要环节,是实现人才培养目标的重要因素.职业学校和专业教师应在学生不同的学习阶段,制定和落实相适应的教学和实践内容,循序渐进,
期刊
@@
当今社会教育资源分流分支,技校学生的数量日益增多。应做好技校生的思想教育工作,实施以人文本的教育政策,提倡个性化教育的教育模式。技校生由于自身的特点其思想教育工作
1996年~2000年我科共收治颈椎间盘脱出症急性发作患者17例,应用硬脊膜外腔注射方法治疗,收到良好效果,现报告如下:
近些年来高职院校课程改革不断深入,教学水平得到了进一步提升,但是在改革过程中,我们仍然发现了一些问题,这些问题的存在,不利于高职院校教学水平的进一步提高,更不利于学生
内镜神经外科的历史可以追溯到1910午,泌尿外科医生Lespinsse[1]应用内镜电凝脉络丛治疗了2例儿童脑积水的患者.
本文通过对荣华二采区10
期刊
@@
期刊
本文就以重庆市的5所高校作为切入点,针对高校学生的体育消费行为进行了研究.结果发现:高校学生普遍具有良好的体育消费态度,但受自身经济情况所限,却呈现出了体育消费水平较