【摘 要】
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目前的文言文教与学都存在很大的问题,“言”与“文”严重剥离,字词句成为高中课堂的主要教学内容,考试是文言文学习最大的障碍。讲解为主,诵读为辅,学生主体的个性吟咏和读
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目前的文言文教与学都存在很大的问题,“言”与“文”严重剥离,字词句成为高中课堂的主要教学内容,考试是文言文学习最大的障碍。讲解为主,诵读为辅,学生主体的个性吟咏和读解遭到放逐。古人阅读评点是改变文言文教学无效的重要途径。
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