【摘 要】
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目的探讨有家属参与的多阶段健康教育在玻璃体视网膜硅微手术患者中的应用。方法将46例玻璃体视网膜显微手术患者随机分为干预组与对照组各23例，对照组给予常规护理，干预组则接
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目的探讨有家属参与的多阶段健康教育在玻璃体视网膜硅微手术患者中的应用。方法将46例玻璃体视网膜显微手术患者随机分为干预组与对照组各23例，对照组给予常规护理，干预组则接受家属共同参与的多阶段健康教育干预方案，记录术后第1天患者一次体位持续时间、不适症状、住院天数及随访资料等，综合以上资料进行评价。结果干预组在掌握疾病相关知识和技能、对健康教育满意度方面明显优于对照组（P=0．0093，0．0155，0．0019）；干预组一次体位维持时间为（170．3±25．5）min，对照组为（91．5
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