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职业教育半工半读制度下的学生评价应坚持发展性评价与鉴定性评价相结合的理念，坚持就业导向原则、结果评价和过程评价相结合的原则、评价主体多元化原则、定性与定量相结合原则和全程性原则。在评价方法上，档案袋评价是一种行之有效的方法，应予以特别的重视。
职业教育半工半读制度下的学生评价初探
【摘 要】
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职业教育半工半读制度下的学生评价应坚持发展性评价与鉴定性评价相结合的理念，坚持就业导向原则、结果评价和过程评价相结合的原则、评价主体多元化原则、定性与定量相结合原
【机 构】
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天津工程师范学院职业教育学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2009年3期
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