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一、利用1分米线段，探索研究小数化分数（1）画一条1分米线段，10等分，发现：1/10=1÷10=0．1，即0.1=1/10.（2）从0开始，1/10分米顺次往右数1/10分米、2/10分米、3/10分米……9/10分米、10/10分米。
“小数化分数”案例阐述
【摘 要】
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一、利用1分米线段，探索研究小数化分数（1）画一条1分米线段，10等分，发现：1/10=1÷10=0．1，即0.1=1/10.（2）从0开始，1/10分米顺次往右数1/10分米、2/10分米、3/10分米……9/10分米、10/
【机 构】
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江西赣县江口小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年11期
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