【摘 要】
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青少年时期是个人价值观形成和发展的重要阶段，网络综艺节目对青少年价值观的形成具有一定影响。目前，音乐类网络综艺蓬勃发展，但质量参差不齐，在受众日趋年轻化的当下，其价值影响及导向问题引发了社会媒体及学者的广泛关注。文章基于互动仪式链和涵化理论，对以青少年为主要受众群体的音乐类网络综艺《说唱新世代》受众进行问卷调查及数据分析，以14～22岁观看过节目的青少年为研究对象，探析与网络综艺的互动程度和接触时
【基金项目】
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2017年北京市社会科学基金项目“网生视频对北京地区青少年发展的影响及引导研究”成果，项目编号：17XCC011；
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青少年时期是个人价值观形成和发展的重要阶段，网络综艺节目对青少年价值观的形成具有一定影响。目前，音乐类网络综艺蓬勃发展，但质量参差不齐，在受众日趋年轻化的当下，其价值影响及导向问题引发了社会媒体及学者的广泛关注。文章基于互动仪式链和涵化理论，对以青少年为主要受众群体的音乐类网络综艺《说唱新世代》受众进行问卷调查及数据分析，以14～22岁观看过节目的青少年为研究对象，探析与网络综艺的互动程度和接触时长对青少年价值观的影响。研究发现，音乐类网络节目可以通过多元互动、沉浸式观看等路径雕刻群体符号，强化情感共鸣，积蓄青年情感能量，对青少年价值观念的形成具有正向影响，为其他音乐类网络综艺的价值引导具有参考和启发意义。
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