论文部分内容阅读
通过追踪我校物理学专业毕业生就业情况，访谈毕业生、在校生、任课教师以及中学和其他用人单位相关人员，以及进行网络文献信息资料研究等，对我校物理学专业人才培养质量与社会需求情况进行了调研．结果表明，我校物理学专业毕业生就业情况良好，培养质量基本可靠；我校物理学专业正面临新的发展机遇，有着比较广阔的发展空间；毕业生在很多方面也存在着不符合社会需求的现象，比如有些毕业生教师职业道德素养欠缺、教师职业技能比较薄弱、毕业时不能考取教师职业资格证等．根据调研结果对物理学专业人才培养目标定位、课程体系设置、人才培养模式等