【摘 要】
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<正>高中数学逻辑性强、客观标准统一,所以在课程测试过程中学生的考核成绩差异很大。而其中更由于数学学科的应用性特征,尤其是在高考附加题部分,数学学科的重要性被再次凸
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<正>高中数学逻辑性强、客观标准统一,所以在课程测试过程中学生的考核成绩差异很大。而其中更由于数学学科的应用性特征,尤其是在高考附加题部分,数学学科的重要性被再次凸显出来。所以在实际的教学过程中,理科数学教师为了提升教学效果与学生的考试成绩,应当对理科附加题的教学工作做积极的探究,以为其寻找最为贴切的方法,保障数学教学的有效性。本文结合个人教学实际,就高中理科数学附加题的教学,做一些浅显的探索,为整个理
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