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【摘 要】本文就交互式远程教学系统的设计原则作为切入口，浅要分析了交互式前台教学页面的设计、交互式远程教学系统后台管理设计、后台数据库的设计以及测试系统的设计。希望能为交互式远程教学系统的设计研发与推广应用提供一些可供参考的意见。
【关键字】交互式 远程教学系统 原则 设计 实现
随着我国社会经济的不断发展，人们的综合素质不断提高，终身学习意识不断增强。一些学校或地区的教育因为受到某些因素的制约，人们的学习渠道收到限制，所以，发展现代远程教学成为了我国教育发展不可或缺的部分。而加强交互式远程教学系统的设计和实现无疑成为了促进教育发展的重要内容。
一、交互式远程教学系统的设计原则
（一）教学内容的选用原则
交互式远程教学和传统课堂教学不一样，所以在选择教学内容时也不能直接套用学生所用的教材内容。它应该要满足多媒体计算机网络的特点，其选用的原则主要包括以下内容：知识的完备性原则；知识点的独立性原则；知识的多媒体信息表达原则；创新能力培养原则；科学性原则；重点突出原则。
（二）页面结构的组织原则
交互式远程教学系统页面结构的组织原则主要包括了界面的一致性、版面布局的艺术性、内容衔接的科学性、导航链接的规律性和多路性等。界面一致性主要为页面中图文、动画、颜色、链接等应该遵循一定的规则。教学内容设计要保持连续性、科学严谨性。为了提高教学质量，还应该保证页面的艺术性，各种链接的多路线和规律性，从而提高学生的学习兴趣与主动性。
（三）多媒体素材的组织原则
在交互式远程教学系统中，如果能充分利用好多媒体素材就可以使教学内容更为生动，吸引学生注意力，激发学生兴趣。常用的多媒体素材文本、视频、音频、图片、动画等。对文本素材内容需合理分类，可标记重点内容，方便学生查阅；图片具有直观形象特点，应充分用好来展示教学内容；音视频素材相对图文能够更加生动的表现教学内容，目前主要采用流媒体格式，它是网络教学中更重要的素材。
（四）远程教育系统的设计原则
远程教育系统是一种教学服务软件，它的主要目是为了通过提供各种现代化远程教学手段，让远程教育能正常开展。同时通过各种计算机技术，节约很多的教育资源。进而为学习带来更多的方便和提高学习效果。它的设计原则主要包括内容交互和人机交互相结合、学生控制和教师控制相结合、同步交互和异步交互相结合、传统手段和网络手段相结合等原则。
二、交互式后台管理设计
交互式远程教学系统的后台管理设计是重要的部分。在后台管理中，一般需设置最高权限管理员，对系统中素材、资源、用户、学习过程等进行统一安全管理，从而保证系统的安全、稳定、高效运行。
三、交互式前台教学页面的设计
（一）页面设计的思想
交互式远程教学系统作为学生与教师之间进行学习、讨论的平台，在前台页面设计时，需从学生学习需求考虑，重点要设计好学生与教师如何交互学习。为了师生讲的双向沟通，一般可采用如网上讨论、提问应答、视频和音频的交流、电子白板共享、内容选择、树状课程内容索引、同步浏览等方式。
（二）网上讨论系统的设计
通过网上讨论可以让教师和学生相互交流，来征求问题的答案。而现阶段关于完善讨论系统的设计主要是BBS讨论系统、网络共享电子白板、双向音视频交流等。
以上讨论系统一般需要用户先登录站点服务器，然后才能进入到讨论系统，来进行双向的信息交流。共享电子白板是在网络环境下为教师和学生提供图形和文本共享的区域，长期具有共享电子白板软件的主要有微软的Net Meeting， Net Meeting相对其他共享电子白板的软件来说相对复杂，而在主页中采用Java Applet来实现共享电子白板功能更加方便。
四、交互式远程教育后台数据库的设计
（一）数据库系统的结构
数据库方位的Web等相关应用程序中，针对用户的页面对话、页面请求等处理的往往都是Web服务器，数据库访问处理通常则是数据库服务器。Web服务器和数据库服务器的配置方法比较多，在实际选择时主要是根据用户对数据库服务器的处理方式和该程序怎样与其他应用程序相联系等因素来进行的。目前我国最为常用的配置方式主要有以下几种：Web服务器和数据库服务器在共同的计算机上运行。Web服务器和数据库服务器在两台各不相同的计算机上运行。数据库服务器位于客户的计算机上。但是这种配置只是在一些比较特殊的情况中使用。
（二）数据库结构的设计和建立
远程教育系统的后台数据库结构基本上都是采用关系型数据库，同时可以进行多媒体数据的处理和存储。每个数据库可以根据实际需要分成多个表来对数据进行存储。数据库当中的各个表主要是存储相关数据，包括对各种数据的属性描述。例如验证表可以包括用户编号、口令以及身份证号等。在描述数据属性时，要对准确的定义或者描述数据。比如数据的长度、有效性规则、类型等，如果在多个表中存在相同数据，则要保证数据的一致性与关系。目前，常用的数据库设计软件SQLserver、Oracle、sybase等。
五、测试系统的设计
在交互式远程教学系统中，网上测试系统是非常重要的组成部分，某些时候在对一些比较特殊的知识进行考试检验时，如果通过传统笔试的考试方法并不能取得预想的效果。比如操作性比较强的社会实践、计算机操作等，而且通过计算机测试也能够节约大量的人力、物力、财力，管理人员和教师的工作量也能得到有效减少。
远程测试系统主要包括作业练习、课程考试、单元测试和晋级考试等，远程测试系统其实是一个包括了人员、技术、软硬件等的综合系统。人员主要包括测试的管理者、使用者，技术主要包括系统开发、使用维护等，硬件包括计算机和网络等，软件主要包括测试规则、组织方式以及计算机软件等。
随着信息知识时代的到来，人们开始更加重视终身学习，而交互式远程教学则能很好的满足这种社会发展的实际需求，通过加强交互式远程教学系统可以让人们更好的接受教育，让人们可以根据需求学习新知，提高素质，以促进我国教育事业的不断发展。
参考文献：
[1]关健.交互式远程教学系统开发[D].复旦大学，2009.
[2]黄京.实时双向交互式远程教学系统的设计与实现[J].中国集体经济（下半月），2007，10：186-187.
作者简介：黄凤春 男 籍贯：福建（1976.11.16）研究方向：计算机技术 目前学历：本科 毕业学院：华东师范大学 现有职称：教师
【关键字】交互式 远程教学系统 原则 设计 实现
随着我国社会经济的不断发展，人们的综合素质不断提高，终身学习意识不断增强。一些学校或地区的教育因为受到某些因素的制约，人们的学习渠道收到限制，所以，发展现代远程教学成为了我国教育发展不可或缺的部分。而加强交互式远程教学系统的设计和实现无疑成为了促进教育发展的重要内容。
一、交互式远程教学系统的设计原则
（一）教学内容的选用原则
交互式远程教学和传统课堂教学不一样，所以在选择教学内容时也不能直接套用学生所用的教材内容。它应该要满足多媒体计算机网络的特点，其选用的原则主要包括以下内容：知识的完备性原则；知识点的独立性原则；知识的多媒体信息表达原则；创新能力培养原则；科学性原则；重点突出原则。
（二）页面结构的组织原则
交互式远程教学系统页面结构的组织原则主要包括了界面的一致性、版面布局的艺术性、内容衔接的科学性、导航链接的规律性和多路性等。界面一致性主要为页面中图文、动画、颜色、链接等应该遵循一定的规则。教学内容设计要保持连续性、科学严谨性。为了提高教学质量，还应该保证页面的艺术性，各种链接的多路线和规律性，从而提高学生的学习兴趣与主动性。
（三）多媒体素材的组织原则
在交互式远程教学系统中，如果能充分利用好多媒体素材就可以使教学内容更为生动，吸引学生注意力，激发学生兴趣。常用的多媒体素材文本、视频、音频、图片、动画等。对文本素材内容需合理分类，可标记重点内容，方便学生查阅；图片具有直观形象特点，应充分用好来展示教学内容；音视频素材相对图文能够更加生动的表现教学内容，目前主要采用流媒体格式，它是网络教学中更重要的素材。
（四）远程教育系统的设计原则
远程教育系统是一种教学服务软件，它的主要目是为了通过提供各种现代化远程教学手段，让远程教育能正常开展。同时通过各种计算机技术，节约很多的教育资源。进而为学习带来更多的方便和提高学习效果。它的设计原则主要包括内容交互和人机交互相结合、学生控制和教师控制相结合、同步交互和异步交互相结合、传统手段和网络手段相结合等原则。
二、交互式后台管理设计
交互式远程教学系统的后台管理设计是重要的部分。在后台管理中，一般需设置最高权限管理员，对系统中素材、资源、用户、学习过程等进行统一安全管理，从而保证系统的安全、稳定、高效运行。
三、交互式前台教学页面的设计
（一）页面设计的思想
交互式远程教学系统作为学生与教师之间进行学习、讨论的平台，在前台页面设计时，需从学生学习需求考虑，重点要设计好学生与教师如何交互学习。为了师生讲的双向沟通，一般可采用如网上讨论、提问应答、视频和音频的交流、电子白板共享、内容选择、树状课程内容索引、同步浏览等方式。
（二）网上讨论系统的设计
通过网上讨论可以让教师和学生相互交流，来征求问题的答案。而现阶段关于完善讨论系统的设计主要是BBS讨论系统、网络共享电子白板、双向音视频交流等。
以上讨论系统一般需要用户先登录站点服务器，然后才能进入到讨论系统，来进行双向的信息交流。共享电子白板是在网络环境下为教师和学生提供图形和文本共享的区域，长期具有共享电子白板软件的主要有微软的Net Meeting， Net Meeting相对其他共享电子白板的软件来说相对复杂，而在主页中采用Java Applet来实现共享电子白板功能更加方便。
四、交互式远程教育后台数据库的设计
（一）数据库系统的结构
数据库方位的Web等相关应用程序中，针对用户的页面对话、页面请求等处理的往往都是Web服务器，数据库访问处理通常则是数据库服务器。Web服务器和数据库服务器的配置方法比较多，在实际选择时主要是根据用户对数据库服务器的处理方式和该程序怎样与其他应用程序相联系等因素来进行的。目前我国最为常用的配置方式主要有以下几种：Web服务器和数据库服务器在共同的计算机上运行。Web服务器和数据库服务器在两台各不相同的计算机上运行。数据库服务器位于客户的计算机上。但是这种配置只是在一些比较特殊的情况中使用。
（二）数据库结构的设计和建立
远程教育系统的后台数据库结构基本上都是采用关系型数据库，同时可以进行多媒体数据的处理和存储。每个数据库可以根据实际需要分成多个表来对数据进行存储。数据库当中的各个表主要是存储相关数据，包括对各种数据的属性描述。例如验证表可以包括用户编号、口令以及身份证号等。在描述数据属性时，要对准确的定义或者描述数据。比如数据的长度、有效性规则、类型等，如果在多个表中存在相同数据，则要保证数据的一致性与关系。目前，常用的数据库设计软件SQLserver、Oracle、sybase等。
五、测试系统的设计
在交互式远程教学系统中，网上测试系统是非常重要的组成部分，某些时候在对一些比较特殊的知识进行考试检验时，如果通过传统笔试的考试方法并不能取得预想的效果。比如操作性比较强的社会实践、计算机操作等，而且通过计算机测试也能够节约大量的人力、物力、财力，管理人员和教师的工作量也能得到有效减少。
远程测试系统主要包括作业练习、课程考试、单元测试和晋级考试等，远程测试系统其实是一个包括了人员、技术、软硬件等的综合系统。人员主要包括测试的管理者、使用者，技术主要包括系统开发、使用维护等，硬件包括计算机和网络等，软件主要包括测试规则、组织方式以及计算机软件等。
随着信息知识时代的到来，人们开始更加重视终身学习，而交互式远程教学则能很好的满足这种社会发展的实际需求，通过加强交互式远程教学系统可以让人们更好的接受教育，让人们可以根据需求学习新知，提高素质，以促进我国教育事业的不断发展。
参考文献：
[1]关健.交互式远程教学系统开发[D].复旦大学，2009.
[2]黄京.实时双向交互式远程教学系统的设计与实现[J].中国集体经济（下半月），2007，10：186-187.
作者简介：黄凤春 男 籍贯：福建（1976.11.16）研究方向：计算机技术 目前学历：本科 毕业学院：华东师范大学 现有职称：教师