【摘 要】
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<正> 我们俩人,于今年十月,分别在鞍山市的两所中学进行了为期一个月的教育实习,遇到些问题,不免产生一些想法,现提出求教于大家.实习中,我们发现在初中语文教学中普遍地存在
【机 构】
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鞍山师专中文系,鞍山师专中文系八○届学生,八○届学生
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<正> 我们俩人,于今年十月,分别在鞍山市的两所中学进行了为期一个月的教育实习,遇到些问题,不免产生一些想法,现提出求教于大家.实习中,我们发现在初中语文教学中普遍地存在偏重“字词”教学,忽视篇章分析,重“语”轻“文”的倾向.老师在课堂上四十五分钟教学中,大部分时间都花在“字词”上,一堂课下来,学生收获甚少.因此不能引起学生的学习兴趣,知识学的死,成绩上不去,甚至阻碍了学生的能力发展.不仅如此,教师为了弥补这个缺陷,又布置了大量的作业,进行频繁的考试,造成学生负担奇重,疲于奔命.
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