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地理课程具有抽象化特征，若单凭简单的课程教学，学生往往难以理解。因此，对于高中地理教学应当尽可能的使之联系实际，帮助学生更好的学习地理知识，在生活中得以运用。
刍议高中地理生活化教学的实施途径研究
【摘 要】
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地理课程具有抽象化特征，若单凭简单的课程教学，学生往往难以理解。因此，对于高中地理教学应当尽可能的使之联系实际，帮助学生更好的学习地理知识，在生活中得以运用。
【机 构】
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重庆市合川中学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年1期
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