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[摘 要] 大学生健康的、积极的体育消费有利于大学生身心健康，研究表明健身性体育消费的价值观在大学生中已得到基本的确立，体育产品昂贵是目前制约大学生体育消费的主要因素。需要采取正面引导大学生体育消费，并为创造机会。
[关键词] 大学生 体育消费 现状
大学生的体育消费是学生直接或间接从事体育活动的个人消费行为，对体育消费持积极态度，并能够意识到体育消费不仅具有强身健体、增进健康的本质功能，而且还能够陶冶情操，具有休闲娱乐的功能，接受体育消费，并将它纳为生活的一部分。因此，更新体育消费观念势在必行。
一、现状分析
1.普通大学生体育消费现状如何，有资料显示85.5%的大学生认为体育产品昂贵是目前制约大学生体育消费的主要因素。目前市场上质量上乘的有形体育产品,包括健身器、健身场所收费高，好的服装、鞋帽等价格也太高，体育比赛现场等门票太贵,经济无法承受，造成很多同学虽然有自己相中的体育商品,但因价格太高,基本上要花掉生活费的一大半甚至全部而望之却步。14.5%的学生认为学业太忙无暇顾及体育锻炼,更谈不上体育消费了，以及个别学生认为没有必要体育消费等。
2.消费价值观是制约体育消费最基本的因素。资料显示对体育消费感兴趣的占到94.5%,说明了健身性体育消费的价值观在大学生中已得到基本的确立,但从另一方面看来,还有少部分同学需要进一步深化健康体育教育。
3.良好的体育软环境也是影响体育消费的重要因素，大学生体育消费价值观的形成还与他们学习生活的环境有很大关系。访谈表明：如果有一个同学喜欢体育，往往可影响和带动周围的一片人参加体育消费，这种氛围一旦形成，再忙也抽出时间去参加体育活动、观看体育比赛等。
4.大学生体育消费动机是制约体育消费最基本的因素。体育消费动机是指激起一个人在体育方面进行消费的一种内在的原因,也就是直接促使一个人去进行体育消费的直接动力。大学生的体育消费动机主要表现在增强体质、审美、社交、娱乐、体育成就、审美追求等。资料显示80.44%的学生认为强身健体是参加体育消费的原因，另有76.88%的大学生为度余暇参与体育消费的，理由是可以改善体型，陶冶情操。因为社交需求而参加体育消费的有28.15%,大学生体育消费动机中男生的社会交往动机很高,占28.7%,明显高于女生,这与男、女性不同的生理、心理特征有关,这些特征决定了男、女大学生在需要及行为上的巨大差异,反映了更多的男生把体育消费作为扩大人际交往、锻炼并显示自己能力的一种手段；资料显示女大学生的审美追求动机居首位；明显高于男生。访谈得知,女生乐意花钱在体育方面主要是为使自己拥有健美、匀称的身材,高雅、大方的气质,这跟女性爱美的天性有关; 把攀比炫耀作为体育消费动机的学生,主要是个别家庭经济条件较好的学生,他们追求名牌运动服饰、出入校外的高档健身场所,并以此作为炫耀自己的资本。也有13.77%的大学生是为了体现自身价值和展示能力的，也有10.45%的大学生是为了追求时尚，把体育成就作为体育消费动机的学生主要是学校运动队成员,他们在体育某一方面较有天赋,希望自己在这一方面有所成绩;还有6.63%是其他原因。
5.大学生体育消费水平情况。体育消费包括有形的实物消费和无形的劳务消费两种。实物消费指运动服装、鞋帽、体育健身器材、体育书报、音像制品、运动饮料、食品等。资料显示大学生实物型消费支出中100元以下的占11.2%,100元～150元的占23.4%,150元～200元的占50.2%,200元以上的占15.2%。劳务消费指体育健身咨询与培训、体育彩票、观看体育比赛、医疗康复、体育旅游等。资料显示劳务消费支出中100元以下的占42%,100～150元的占26.9%,150元～200元的占19.8%,200元以上的占8.2%,0元的占3.1%。
平均数中值加权法计算,大学生实物型消费年人均为158.15元,占57.36%,劳务消费支出年人均约为117.57元,占42.64%,
二、对策
1.大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念,体育消费已成为大学生生活消费的一个组成部分,因此，只要我们从实际出发,加大体育宣传的力度,充分利用学校报刊、广播、宣传栏、校园风格等形式,让学生明确德智体美全面和谐发展的重要意义,提高大学生的体育素养。大力宣传体育消费的社会与经济效益,以促进大学生的体育消费行为。高校体育的任务是教会人学生科学锻炼身体的方法,灌输“健康第一”和为健康投资的理念,提高大学生综合素质,培养终身体育的能力。
2.随着我省大学生生活消费支出的提高,其体育消费水平也相应提高,两者呈正相关。因此，只要我们尽力让家庭经济困难的学生也参与到体育消费中来。对于部分因为经济困难而不能参与体育消费的学生,体育教学部和有关部门可以考虑让大学生用勤工俭学的方式来支付一部分的体育费用,或者,对这部分学生优惠售票,这样,既可以让他们参与体育锻炼,又可以解决学生无经济来源的困难。
3.根据大学生的实际情况,合理安排好大学生参与体育消费的时间。大学生平时的学习任务比较繁重,但是,对于他们来说,周末却是一个比较好的锻炼和娱乐的时间,高等学校可以根据这一特殊情况,延长体育场馆的开放时间,合理的安排好大学生参与体育消费的时间,满足大学生参与体育消费的需要,高等学校也可以往周末开展一些大学生所喜爱的体育活动,以吸引更多的大学生参与体育消费。
4.体育消费动机在我国一直存在着两种对立的体育消费观念，即节俭体育消费观念和奢侈体育消费观念，我们应当提倡俭体育消费观念。
[关键词] 大学生 体育消费 现状
大学生的体育消费是学生直接或间接从事体育活动的个人消费行为，对体育消费持积极态度，并能够意识到体育消费不仅具有强身健体、增进健康的本质功能，而且还能够陶冶情操，具有休闲娱乐的功能，接受体育消费，并将它纳为生活的一部分。因此，更新体育消费观念势在必行。
一、现状分析
1.普通大学生体育消费现状如何，有资料显示85.5%的大学生认为体育产品昂贵是目前制约大学生体育消费的主要因素。目前市场上质量上乘的有形体育产品,包括健身器、健身场所收费高，好的服装、鞋帽等价格也太高，体育比赛现场等门票太贵,经济无法承受，造成很多同学虽然有自己相中的体育商品,但因价格太高,基本上要花掉生活费的一大半甚至全部而望之却步。14.5%的学生认为学业太忙无暇顾及体育锻炼,更谈不上体育消费了，以及个别学生认为没有必要体育消费等。
2.消费价值观是制约体育消费最基本的因素。资料显示对体育消费感兴趣的占到94.5%,说明了健身性体育消费的价值观在大学生中已得到基本的确立,但从另一方面看来,还有少部分同学需要进一步深化健康体育教育。
3.良好的体育软环境也是影响体育消费的重要因素，大学生体育消费价值观的形成还与他们学习生活的环境有很大关系。访谈表明：如果有一个同学喜欢体育，往往可影响和带动周围的一片人参加体育消费，这种氛围一旦形成，再忙也抽出时间去参加体育活动、观看体育比赛等。
4.大学生体育消费动机是制约体育消费最基本的因素。体育消费动机是指激起一个人在体育方面进行消费的一种内在的原因,也就是直接促使一个人去进行体育消费的直接动力。大学生的体育消费动机主要表现在增强体质、审美、社交、娱乐、体育成就、审美追求等。资料显示80.44%的学生认为强身健体是参加体育消费的原因，另有76.88%的大学生为度余暇参与体育消费的，理由是可以改善体型，陶冶情操。因为社交需求而参加体育消费的有28.15%,大学生体育消费动机中男生的社会交往动机很高,占28.7%,明显高于女生,这与男、女性不同的生理、心理特征有关,这些特征决定了男、女大学生在需要及行为上的巨大差异,反映了更多的男生把体育消费作为扩大人际交往、锻炼并显示自己能力的一种手段；资料显示女大学生的审美追求动机居首位；明显高于男生。访谈得知,女生乐意花钱在体育方面主要是为使自己拥有健美、匀称的身材,高雅、大方的气质,这跟女性爱美的天性有关; 把攀比炫耀作为体育消费动机的学生,主要是个别家庭经济条件较好的学生,他们追求名牌运动服饰、出入校外的高档健身场所,并以此作为炫耀自己的资本。也有13.77%的大学生是为了体现自身价值和展示能力的，也有10.45%的大学生是为了追求时尚，把体育成就作为体育消费动机的学生主要是学校运动队成员,他们在体育某一方面较有天赋,希望自己在这一方面有所成绩;还有6.63%是其他原因。
5.大学生体育消费水平情况。体育消费包括有形的实物消费和无形的劳务消费两种。实物消费指运动服装、鞋帽、体育健身器材、体育书报、音像制品、运动饮料、食品等。资料显示大学生实物型消费支出中100元以下的占11.2%,100元～150元的占23.4%,150元～200元的占50.2%,200元以上的占15.2%。劳务消费指体育健身咨询与培训、体育彩票、观看体育比赛、医疗康复、体育旅游等。资料显示劳务消费支出中100元以下的占42%,100～150元的占26.9%,150元～200元的占19.8%,200元以上的占8.2%,0元的占3.1%。
平均数中值加权法计算,大学生实物型消费年人均为158.15元,占57.36%,劳务消费支出年人均约为117.57元,占42.64%,
二、对策
1.大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念,体育消费已成为大学生生活消费的一个组成部分,因此，只要我们从实际出发,加大体育宣传的力度,充分利用学校报刊、广播、宣传栏、校园风格等形式,让学生明确德智体美全面和谐发展的重要意义,提高大学生的体育素养。大力宣传体育消费的社会与经济效益,以促进大学生的体育消费行为。高校体育的任务是教会人学生科学锻炼身体的方法,灌输“健康第一”和为健康投资的理念,提高大学生综合素质,培养终身体育的能力。
2.随着我省大学生生活消费支出的提高,其体育消费水平也相应提高,两者呈正相关。因此，只要我们尽力让家庭经济困难的学生也参与到体育消费中来。对于部分因为经济困难而不能参与体育消费的学生,体育教学部和有关部门可以考虑让大学生用勤工俭学的方式来支付一部分的体育费用,或者,对这部分学生优惠售票,这样,既可以让他们参与体育锻炼,又可以解决学生无经济来源的困难。
3.根据大学生的实际情况,合理安排好大学生参与体育消费的时间。大学生平时的学习任务比较繁重,但是,对于他们来说,周末却是一个比较好的锻炼和娱乐的时间,高等学校可以根据这一特殊情况,延长体育场馆的开放时间,合理的安排好大学生参与体育消费的时间,满足大学生参与体育消费的需要,高等学校也可以往周末开展一些大学生所喜爱的体育活动,以吸引更多的大学生参与体育消费。
4.体育消费动机在我国一直存在着两种对立的体育消费观念，即节俭体育消费观念和奢侈体育消费观念，我们应当提倡俭体育消费观念。