摘 要:空间观念是义务教育阶段数学课程标准提出的十个核心概念之一,主要研究实物与图形之间的关系。空间关系的培养对于发展和丰富学生的想象能力,进而培养学生的创新能力都是至关重要的。 关键词:空间观念;培养;策略 空间观念是数学课程标准提出的一个核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽象出几何图形,进行几何体与其三视图、展开图之
出口草柳竹制品硫磺熏蒸杀虫灭菌初步试验顾忠盈,徐培方,朱光耀,焦国尧(南京动植物检疫局210009)自检疫法颁布实施后,出口草柳竹藤制品均划入法定植物检疫范围。由于这类产品属劳动密集型
浅谈进口热带兰的检疫技术黄玲玲孙洪刚(蛇口动植物检疫局518067)热带兰(又称洋兰)因原产于热带地区而得名。主要品种有蝴蝶兰Phalaenopsinspp.、文心兰Oncidium、石斛兰Dendrebi-um、卡特兰Catleya等,分属于兰科O...
总结36例12岁以上大龄腭裂患者咽后壁瓣修复术后语音康复训练。良好的腭咽闭合功能是语音康复的关键,术后1个月开始进行腭咽闭合功能训练,采用吹气训练等行为疗法来提高患者保
浅议提高出境检疫质量段勇鹏(西安动植物检疫局710068)笔者有幸从国家局姚文国副局长那里获得一份难得的资料(见表),是日本“1992年从中国出口的植物上检出病虫记录”,恰好10多年前笔者在日本进
自动化细菌鉴定系统高崇省(天津动植物检疫局300457)自动化细菌鉴定系统MicroStationTM是美国80年代后期在大量试验基础上研制成功的一种专门用于细菌诊断、鉴定的新型专家系统,该系统将细菌生理、生化
摘 要:在开展初中生物课堂教学实践时,如何实现高效化呢?笔者认为,就需要把握好三个方面的内容。首先要积极设计“导入”,通过抓拍学生的注意力,通过激发学生的学习兴趣,促使学生拥有成为主动性学习者的前提。其次,我们还需要把握中各种科学实验的设计。科学性学科离不开实验作支持,只有融入“实验”,学生才能在动手、动脑的过程中,生成科学探究能力。再有,我们还需要积极应用现代化的教育技术。对于初中学生而言,他们