【摘 要】
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《苏教版》初中数学解题要想获得最大的效能,必须依靠正确的解题思路和方法的运用。如果思路和方法得当,则会事半功倍,而如果解题思路不当,则会使数学解题过程陷于迷茫之中。
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《苏教版》初中数学解题要想获得最大的效能,必须依靠正确的解题思路和方法的运用。如果思路和方法得当,则会事半功倍,而如果解题思路不当,则会使数学解题过程陷于迷茫之中。究其根本而言,初中数学的解题过程是逻辑思维的思索过程,它注重对学生发散思维的引导,通过对学生解题方向的引领,使学生在依循解题模式的过程中,进行高效的解答。
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