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针对当前化学学科核心素养评价中缺乏可量化评价的工具,提出采用AHP-模糊综合评价法进行评价。因此在深刻理解化学学科内涵的前提下,构建化学学科核心素养评价体系进行构建,然后构建AHP-模糊综合评价模型,并结合某化工院校经实证验证,最后根据评价结果提出核心素养的培育路径。
化学学科核心素养评价及创新思维培育研究
【摘 要】
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针对当前化学学科核心素养评价中缺乏可量化评价的工具,提出采用AHP-模糊综合评价法进行评价。因此在深刻理解化学学科内涵的前提下,构建化学学科核心素养评价体系进行构建,
【机 构】
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西安体育学院
【出 处】
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粘接
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年度西安工程大学哲学社会科学研究项目(2019ZXSK25)
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