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初入大学的测绘工程专业学生有可能对专业学习前途和工作前景困惑,从而降低了专业学习的积极性和主观能动性。新生研讨课通过让学生了解所学专业的前沿技术及其应用,积极参与课堂讨论,可以帮助新生更好地了解所学专业的发展前景,培养其学习兴趣,也可改变学生被动学习的局面。
测绘工程专业新生研讨课初步探索与思考
【摘 要】
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初入大学的测绘工程专业学生有可能对专业学习前途和工作前景困惑,从而降低了专业学习的积极性和主观能动性。新生研讨课通过让学生了解所学专业的前沿技术及其应用,积极参与课堂讨论,可以帮助新生更好地了解所学专业的发展前景,培养其学习兴趣,也可改变学生被动学习的局面。
【机 构】
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中国地质大学（北京）土地科学技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年51期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费优秀教师基金(2652018027),中国地质大学(北京)2019年度本科教育质量提升计划建设项目
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