【摘 要】
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目的：探讨学习效率对大学生核心自我评价的影响。方法：我们采用核心自我评价量表，心理压力感问卷，由研究者采用统一的指导语对537（有效问卷为451份）名大学生进行集体施测，全部数据采
【机 构】
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河北大学,河北 保定,071000
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目的：探讨学习效率对大学生核心自我评价的影响。方法：我们采用核心自我评价量表，心理压力感问卷，由研究者采用统一的指导语对537（有效问卷为451份）名大学生进行集体施测，全部数据采用excel和SPSS软件处理。结果：学习效率对核心自我评价可能有影响，具体表现为学习效率越高，其核心自我评价可能越高。
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