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借鉴国外教育游戏评估的两个相关量表,构建一个对外汉语教育游戏的评估框架,该框架包含游戏概述、反馈、控制权、游戏学习曲线和学习机会五个评估维度。将框架运用于《新乘风汉语Zon》的评估和分析,为该游戏的改进以及未来的汉语游戏的开发提供参考。
对外汉语教育游戏的评估与分析——以《新乘风汉语》(Zon)为例
【摘 要】
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借鉴国外教育游戏评估的两个相关量表,构建一个对外汉语教育游戏的评估框架,该框架包含游戏概述、反馈、控制权、游戏学习曲线和学习机会五个评估维度。将框架运用于《新乘风
【机 构】
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中山大学国际汉语学院
【出 处】
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广东第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年04期
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