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在初中英语词汇教学中,一线的教师经常会遇到这样一种尴尬的局面:教师们费了很多功夫和时间去进行相关词汇的教学活动,但是,学生们的词汇学习效果却总是不尽人意.待到需要运用所学过的英语词汇进行实际的交流和表达时,很多学生便开始犯迷糊,不知道该如何恰当地运用.
“少教多学”思想在初中英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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在初中英语词汇教学中,一线的教师经常会遇到这样一种尴尬的局面:教师们费了很多功夫和时间去进行相关词汇的教学活动,但是,学生们的词汇学习效果却总是不尽人意.待到需要运
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年29期
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