【摘 要】
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新时期背景下,我国的教育事业发展取得了巨大成就,为了推动社会进步和学生个人发展,培育学生的“核心素养”,逐渐成为教育共识,深化课程改革、落实立德树人的目标,“核心素养
【机 构】
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湖南岳云中学,湖南 衡阳 421900
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新时期背景下,我国的教育事业发展取得了巨大成就,为了推动社会进步和学生个人发展,培育学生的“核心素养”,逐渐成为教育共识,深化课程改革、落实立德树人的目标,“核心素养”将是我国教育下一步深化工作的关键因素.“核心素养”这一概念的提出,迅速引起了广大学校的重视,但是想要在教育教学中,对学生的“核心素养”进行培育,班级管理工作在其中起到的作用必不可少,班主任应该采用什么样的工作策略,才能为高中生的“核心素养”的养成发展创设更好的环境?本文重点探讨这一问题.
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