【摘 要】
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＜正＞人的全面发展是人类孜孜以求的理想境界。对儿童而言，全面发展关系到儿童发展的程度、质量和方向。梳理人的全面发展思想的脉络，科学认识儿童全面发展的内涵，厘清教育促进儿童全面发展的层次目标，具有重要的理论价值和实践意义。人的全面发展思想的简要溯源人的全面发展思想是关于人的发展的系统论述，反映了人们对个体发展美好愿景的追求，其发展经历了一种由浅入深、由朴素到复杂的漫长过程。
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＜正＞人的全面发展是人类孜孜以求的理想境界。对儿童而言，全面发展关系到儿童发展的程度、质量和方向。梳理人的全面发展思想的脉络，科学认识儿童全面发展的内涵，厘清教育促进儿童全面发展的层次目标，具有重要的理论价值和实践意义。人的全面发展思想的简要溯源人的全面发展思想是关于人的发展的系统论述，反映了人们对个体发展美好愿景的追求，其发展经历了一种由浅入深、由朴素到复杂的漫长过程。
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