宫腔镜子宫纵隔切除术38例分析

来源 :中国内镜杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njg916
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨宫腔镜子宫纵隔切除术的临床疗效。方法选择该院收治的38例子宫纵隔患者进行宫腔镜子宫纵隔切除术治疗,观察其临床疗效。结果38例患者一次手术成功率100%,手术时间(20.8±5.6)min,术中出血(10.8±3.8)mL,其中无1例发生并发症,无术后病率发生,术后无1例宫腔粘连,21例已成功足月分娩。结论宫腔镜子宫纵隔切除术手术时间较短,出血少,术后病率低,预后好,可作为治疗子宫纵隔的首选方法。
其他文献
当代教育教学的重要任务就是要培养大批的创造型人才。现代创造学理论指出,每一个人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的。构建充满活力的开放的课堂教学,倡导主动、探究、合作的学习方式,培养具有实践和创新能力的新人是新课程改革的主旋律。本文从如何转变教育观念、改变教学方法到课堂内外如何培养学生的自信心、激发学生的创新热情、培养学生的创新能力等方面作了较为详尽的阐述。    1 转变教育观念,培养学生
摘要 在国际交流中,由于缺乏对异国文化的了解,往往会产生文化冲突,进而妨碍正常交流。因此在大学英语教学过程中,要重视学生跨文化交际知识的学习和积累,以及跨文化交际能力的培养。  关键词 中西方;文化冲突;跨文化交际能力  中图分类号:G642.4 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)12-0060-02  Probe into Cultural Conflict between
目前,对于高职教育而言,建设自己的品牌形象对其能否受到企业和社会的普遍认同,能否增强高职教育的吸引力,意义十分重大。品牌形象一定要有丰富的内涵,要秉持以人为本的教育理念对
2014年5月14—15日,由中国机械工程学会摩擦学分会主办,三峡大学、武汉理工大学、武汉材料保护研究所共同承办的2014年第七届中部地区摩擦学学术论坛在宜昌召开。本次论坛的主
目的探讨一种简单有效稳定的胫骨平台骨折的治疗方法。方法在关节镜与C型臂监视下复位,固定骨折断端同时修复韧带与半月板等复合损伤。反复冲洗关节腔,术后石膏托固定3、4周。
我国高等职业教育发展起点是在二十世纪八十年代。改革开放后,随着经济建设的不断推进,高等职业教育也不断发展。因高职院校起步较晚,我国高职院校校园文化建设历史积淀、发展经
中国机械工程学会2014年总干事长秘书长工作会议3月6—7日在北京举行。根据“中国机械工程学会机学学【2014】34号文”,继获得首次优秀分会称号后,摩擦学分会再次被授予2013年
实践性是高等职业教育发展性工作过程系统化课程模式最主要的特性,它具有实践、教育实践、高职教育实践的同质性,又有其模式独特的教育性、教学性、职业性、情境性、技术性、
患者 男,45岁。半年来反复交替出现腹泻、便秘。肠镜检查术前当天7Am口服20%甘露醇250ml、糖盐水1000ml,9Am再次口服20%甘露醇250ml及糖盐水数百毫升后病人出现腹胀、腹痛、恶心
我国车险费率市场化改革已经实施,但费率市场化并非是单纯的费率浮动,更不是一味地费率下调,而应该是在充分考虑各风险因素情况下科学测算,基于此,我们在对影响车险费率的各风险因