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阅读是从书本材料中获取信息并影响读者的智力与非智力因素的过程。本文从开展历史课外阅读的意义和培养学生历史课外阅读的方法探讨如何培养学生的历史课外阅读
走出盲点 关注学生历史课外阅读
【摘 要】
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阅读是从书本材料中获取信息并影响读者的智力与非智力因素的过程。本文从开展历史课外阅读的意义和培养学生历史课外阅读的方法探讨如何培养学生的历史课外阅读
【机 构】
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贺州地区师范学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2002年05期
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