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以流程再造理论为参照，提出顺应硕士研究生教育两年制改革的新要求，应重塑培养目标，实现从单一的学术性人才培养到以应用性人才培养为主的转换；优化课程设置和转变教学模式，实现课程的集约化、教学方式方法的转变和实践训练的强化；重树质量观念，以多元质量观取代单一的学术性质量观。
流程再造：基于硕士研究生学制改革深层转换的思考
【摘 要】
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以流程再造理论为参照，提出顺应硕士研究生教育两年制改革的新要求，应重塑培养目标，实现从单一的学术性人才培养到以应用性人才培养为主的转换；优化课程设置和转变教学模式，实现课
【机 构】
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武汉大学教育科学学院副教授,武汉大学研究生院办公室副主任
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2008年7期
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