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作为人才培养主渠道的大学课堂缺乏吸引力,已经成为一个不争的事实。尤其在今天,网络的普及应用使教师和学生获取信息的机会趋于平等,这对大学教师的课堂教学提出了严峻挑战。三维教学目标虽然是中小学教学的指南,但它对我们的大学课堂教学也有一定的指导意义。本文针对大学教育的特点,用三维教学目标的视野,对大学课堂教学进行了改革,以期对大学教师的课堂教学有所指导。