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在新课程实施过程中，课堂出现了“弄虚作假”和“形式主义”的倾向。面对新课程改革中出现的这些问题，我们从心底里呼唤真实而精彩的课堂。真实课堂究竟是怎样的呢？真实的教学情景是具体的、动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才能体现出来，不是为了观赏。
课堂因真实而精彩
【摘 要】
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在新课程实施过程中，课堂出现了“弄虚作假”和“形式主义”的倾向。面对新课程改革中出现的这些问题，我们从心底里呼唤真实而精彩的课堂。真实课堂究竟是怎样的呢？真实的教学情
【机 构】
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江西省上饶师范学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年1期
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