论文部分内容阅读
我国现行高师汉语言文学专业的课程体系，仍然囿于综合大学模式，缺乏师范个性，难以满足２１世纪中国社会发展的需要。要为新世纪培养和造就精于从事高素质教育的语文师资，就必须坚持高师教育“为基础教育服务”的办学方向，在对现行高师汉语言文学专业课程设置进行优化的基础上，开发作为中学语言学科主体之一的“文章类”课程、开发将语文学科基础性学术成蝤转化为语文教育应用性成果的“中介类”课程、开发体现师范教育专业化方