浅谈建构主义在中职英语课堂教学中的运用

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本文作者以建构主义有关学习的理论为指导,积极尝试在中职英语课堂教学中充分调动学生的学习能动性,加强英语的情境性教学,努力强化学生听说等语言应用能力。在此过程中,本文作者采取了多种方法如加强思想教育、英语歌曲教学、英语诗歌教学、情境教学等营造了师生互动的良好英语学习氛围。
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