“乡村学校焕然一新、乡村教师安心从教、乡村孩子快乐成长……”10月底，记者走进岳阳市君山区，充分感受教育优质均衡发展给当地教育带来的新变化。
　　 “鄉村振兴，首先要办好乡村教育，拉齐农村孩子成长起跑线。”君山区教育局党委副书记、副局长郑丹青介绍，近年来，君山区紧扣岳阳市“基教十条”，聚焦解决教育民生实事，着力改善乡村小规模学校办学条件。
　　全面改薄，乡村学校焕然一新
　　 10月27日下午，是君山区濠河小学每周固定的“乡村学校少年宫”活动时间。崭新的标准篮球场上，“篮球小子”活力满满;宽敞的舞蹈室内，孩子们翩翩起舞;葱郁的植物园里，朗诵小组的学生在大自然里品读古诗。
　　 “曾经的濠河小学因为办学条件落后、师资薄弱，很多家长不愿将孩子送来上学。”君山区濠河小学校长易灿拿出濠河小学前后对比的照片，向记者细数学校的变化，2019年以来，该校前后投入200多万元，校容校貌大变样，生源逐渐稳定，家校关系越来越和谐。
　　 “学校一个学期一个变化，还开设了各种兴趣班，孩子在学校能免费学到特长。”五年级学生家长蒋先生聊起学校，赞不绝口。感受到学校的变化和老师的用心，濠河小学在家长们心中的信誉度越来越高，成为当地百姓心中名副其实的好学校。
　　 濠河小学的系列变化正是君山区推进城乡教育一体化的生动写照。2019年以来，君山区进一步巩固义务教育均衡发展成果，不断改善办学条件，加强薄弱学校提质升级改造。先后投入1826万元对7所农村学校进行了标准化建设;投资316万元，维修改造了21所农村中小学校。
　　落实待遇，乡村教师安心从教
　　 乾隆小学距离城区约40公里，是君山区最偏远的学校之一，也是典型的农村薄弱校。
　　 “曾经学校没有教职工宿舍，老师们只能租住在当地村民的家中，生活十分不便。”校长邓志成告诉记者，近年来学校持续开展提质改造，还投入了300多万建成教师公租房。“11名老师一人一间。公租房一室一厅一厨一卫，一共25平方米，还安装了空调、衣柜、热水器，老师们拎包入住。”住宿环境的改善，不少外地老师得以安心扎根农村学校。
　　 “在农村学校教书的幸福感不比城区少。”来自益阳沅江的乡村教师陈蓉有感而发，自2011年考入君山区新河小学，她在该校任教已有10年之久，深刻感受近年来学校环境和教师待遇的变化。“如今，乡村班主任津贴和教师早晚餐补助正式进入财政预算，算下来，教师月平均工资高出当地公务员328元。”
　　 据了解，2017年以来，君山区教育系统共建设乡村教师周转宿舍586套，面积2.3万多平方米，确保人人享有一套周转房。同时，全面落实了农村偏远地区教师补贴和人才津贴，在原有500元至900元的乡镇工作补贴基础上，根据学校所在位置再给予每人每月不低于150元至300元的人才津贴。
　　特色发展，乡村孩子快乐成长
　　 “读圣贤书，做美德人。”10月28日下午，君山区黄金小学美育园内热闹非凡，来自岳阳市的近20名歌舞艺术家和学校师生共同演绎一场精彩的文化艺术节。舞龙、跳舞、合唱……师生载歌载舞，在浓厚的艺术氛围中感受传统文化和快乐。
　　 在黄金小学，每学期都开展丰富多彩的主题活动。为了让农村的学生快乐成长、全面发展，校长金昌华以“耕读”为办学特色，将国学教育与劳动教育有机结合，带领乡村小学的孩子们在劳动中学习中华传统文化，使黄金小学成为君山教育的一张名片。
　　 漫步于黄金小学，鲜明的办学特色随处可见。百花齐放的春晖园、绿意盎然的百果园、果实累累的百草园、陈列各式农耕工具的农耕文化园……学校开辟了20多亩的劳动实践教育基地，不同季节，孩子们或挖地除草、采摘收获，或学习扦插、培育花朵，在这里收获劳动的汗水和快乐的童年。
　　 “一边耕作、一边读书，这样的场景可以说每日都在学校上演。”金昌华介绍，10多年的特色办学，将黄金小学由一所偏远的寄宿制完小打造为了让学生快乐、让家长放心的温馨校园，越来越多的家长选择将孩子送来就读。“如今，学校由2007年的127人增加至了490多名。”