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职业教育的课程设计主要是指文本层面课程的获得过程，包括课程目标的确定与课程内容的选择等环节。以设计高职旅游专业课程目标为例，以高职通识课程设计的重心为切入点，深入阐述高职旅游专业通识课程目标设计的价值取向、设计依据及课程目标的呈现形式。
高职旅游专业通识课程目标的设计
【摘 要】
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职业教育的课程设计主要是指文本层面课程的获得过程，包括课程目标的确定与课程内容的选择等环节。以设计高职旅游专业课程目标为例，以高职通识课程设计的重心为切入点，深入阐述
【机 构】
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武汉职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2008年4期
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