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深度学习理念下的教学要求从知识的整体性进行设计，分析数列求和的相关知识，以“无限化有限”思想统领全局.借鉴等差数列通项公式的推导过程，引入“裂项求和法”作为等比数列前n项和公式的推导方法，可以有效贯穿数列整章知识点，更符合深度学习理论下“整体性”的要求.
深度学习理念下“等比数列的前n项和公式”的教学设计研究
【摘 要】
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深度学习理念下的教学要求从知识的整体性进行设计，分析数列求和的相关知识，以“无限化有限”思想统领全局.借鉴等差数列通项公式的推导过程，引入“裂项求和法”作为等比数列前n项和公式的推导方法，可以有效贯穿数列整章知识点，更符合深度学习理论下“整体性”的要求.
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年01期
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