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首先,根据同化理论、物理观念形成一般规律结合高中物理复习教学特点构建整体探究复习模式;其次,提出有效实施整体探究复习模式的具体策略;最后,结体具体案例分析就整体探究复习模式具体实施作一探索.
构建实施整体探究复习模式 培养学生物理核心素养
【摘 要】
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首先,根据同化理论、物理观念形成一般规律结合高中物理复习教学特点构建整体探究复习模式;其次,提出有效实施整体探究复习模式的具体策略;最后,结体具体案例分析就整体探究
【机 构】
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宁波市镇海中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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浙江省2018年教育规划立项研究课题“基于核心素养培养物理多元开放学教模式探索”子课题,课题立项编号:2018SC090
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