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新课标的基本理念从理论层面对高中生物的教和学提出了更高也更全面的要求.本文结合了本人参评2019年义乌市级优质课评比并获一等奖的“光合作用”(第一课时)的课堂教学案例,从理论和实践两个角度,阐述通过创设各种教学情境,以落实新课标理念的尝试.
新课标理念指导下的高中生物情境教学初探
【摘 要】
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新课标的基本理念从理论层面对高中生物的教和学提出了更高也更全面的要求.本文结合了本人参评2019年义乌市级优质课评比并获一等奖的“光合作用”(第一课时)的课堂教学案例,
【机 构】
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浙江省义乌中学 322000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年14期
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