【摘 要】
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学习管理系统(Learning Management System,LMS)在中国的发展非常缓慢。相反,中国高校从2015年开始,借助教师"民间传播"方式迅速涌现出一批以课堂互动教学为核心的中国式LMS
【机 构】
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华中科技大学现代教育技术中心,武汉大学教育技术与教学服务中心
【基金项目】
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湖北省2018年省级教学研究项目“基于智慧教室的信息技术与教育教学深度融合模式改革研究及实践”(项目编号：2018048)的阶段性研究成果
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学习管理系统(Learning Management System,LMS)在中国的发展非常缓慢。相反,中国高校从2015年开始,借助教师"民间传播"方式迅速涌现出一批以课堂互动教学为核心的中国式LMS——教与学管理系统(Teaching and Learning Management System,TLMS)。文章首先明确了TLMS的概念内涵与功能范畴,分析了它与LMS的核心差异与发展成因;随后,基于对国内6家主流的TLMS应用的各项真实数据的深度比较研究,文章提出了一套倒金字塔TL
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