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复习课模式比较单一，满堂灌、机械训练在当前课堂教学中比较常见，一堂课下来，往往学生互评和互动的过程被忽视，课堂气氛比较沉闷，教师讲得精疲力竭，学生听得垂头丧气，因此调动学生的学习主动性和积极性，也就成了复习课成功的关键。
分组竞赛在初中数学复习课中的应用初探
【摘 要】
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复习课模式比较单一，满堂灌、机械训练在当前课堂教学中比较常见，一堂课下来，往往学生互评和互动的过程被忽视，课堂气氛比较沉闷，教师讲得精疲力竭，学生听得垂头丧气，因此调动学生的
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区高桥中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年8期
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