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【摘要】
核心素养下初中历史教学有效性探究
【摘 要】
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【摘要】 新课程改革强调学科核心素养，追求课堂教学的有效性。部编版初中历史教材的全面使用，需要构建有效课堂教學模式，通过提升立意，创设情境，巧设问题，合作探究，师生互动等核心步骤进行有效教学，提高历史课堂效率，培养学生历史核心素养。 【关键词】 核心素养 历史教学 有效性 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年17期
其他文献
溥仪大婚，由于宫内没钱，只好打起了 《四库全书》 的主意，这件事溥仪始终没敢写入 《我的前半生》 中。因为这是其祖先乾隆皇帝的毕生心血。而他仅在书中以曲笔方式写道：“郑孝胥的开源之策，想把 《四库全书》 运到上海商务印书馆出版，遭受当局的阻止，把书全部扣下了。” 那么到底是印书还是卖书？事实真相，果真如溥仪在 《我的前半生》 所说的吗？其实完全不是。查看历史记载，可以清楚地看到溥仪在此处撒了谎。
【摘要】 人常说，文物会说话，文字也会说话。精美的文章不是躺在纸上的文字，而是站在纸上的能大声呼喊能眉目传情的生命。今读《五人墓碑记》中“五人当刑”一段，对这话愈发有了深刻的理解。五人就义虽距今已近五百年，但其惊心动魄的场面读来至今如在眼前，其正义的呼喊至今回荡在耳边。 【关键词】 文章 鉴赏 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【
1976年10月7日晚上，以迟浩田、孙轶青、郗汉生3人组成的工作组进驻人民日报社，从鲁瑛手中接管编辑事务，使“文革”中长期受控于张春桥、姚文元的 《人民日报》 完全转入以华国锋、叶剑英为首的中共中央政治局领导之下。为迅速消除“四人帮”在各地“造反势力”，消除这种势力对新的党中央领导集体的威胁，《人民日报》发挥了积极作用，及时而稳妥地向社会公众传递了党中央的声音。 编辑记者议论新来的领导 迟浩田
【摘要】 2011年义务教育“英语课程标准”强调了所有学生的需要，关注语言学习者的不同特点和个人差异。随着小班化教学的推广，课堂教学管理也提出了新的要求和挑战。本文分析了小班化教学背景下初中英语课堂教学管理存在的问题以及影响初中英语教学管理的因素，提出了初中英语课堂教学管理的具体策略。 【关键词】 小班化 初中英语 课堂教学管理 【中图分类号】 G633.41 【文献
【摘要】 学生获取信息、处理信息、综合思考的能力体现在数学学科中就是读题审题能力，良好的读题习惯和较高的审题能力是学生学习数学的基础，但在实际教学中，很容易忽视学生读题审题能力的培养，给数学的后续学习带来阻碍，也影响学生数学思维的培养与自学能力的形成。通过科学训练学生读题、审题的能力，发展学生的思维，为学生数学知识系统的建构提供基础助力。 【关键词】 小学数学 读题 审题方法 能力提升 【
阿桂（1717年—1797年），满洲正蓝旗人，清代屡立战功的重臣，善于发现人才并推荐人才。尤其难能可贵的是，他能够知错就改。 有一次，他主持修筑青龙冈堤坝，因急于求成，基础没有打牢就向前推进。阿桂手下有个副将名叫李吉荣，刚直不阿，敢于实事求是地发表不同意见。李吉荣发现这个问题后，主动向阿桂指出，这种做法是水利工程的大忌，尤其是堵决口这样的要害工程，更不能马虎，必须减慢速度，每一段都做扎实后，再向
【摘要】 随着新高考制度的实施，再加上政治科目本身的特点，在政治教学过程中要将教学与备考有效衔接。教师要创新教学方法，使教学更有针对性，使教学效果更有实效性，使教学与高考进行零对接，在教会学生知识，培养学生良好道德品质的基础上，帮助学生打赢高考这场大仗。 【关键词】 高中政治 高考备考 衔接对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 微课，作为一种高效、新颖的教学辅助手段，对学生理解知识、体验学习有重要促进作用。文章从微课的内涵入手，分析微课在高中物理中应用的意义，探讨微课具体应用措施，以为提高物理教学效果提供参考。 【关键词】 高中物理 微课 应用对策 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）22-181-01
摘 要：教育部在有关小学语文教育中明确提到了聚焦小学语文核心素养的教学要求，这对小学语文教师来讲是一个实践性较高的要求。文章作者将通过理论分析和案例探讨来详细论述提高小学语文核心素养的主要因素和相关措施，并通过对成功的教学案例的观摩来引出课堂实践中值得注意的部分和应该加强训练的部分，以期提高小学语文核心素养。 关键词：小学语文；核心素养；课堂实践 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 收稿