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本文通过对应分析的方法对湖州师范学院为样本的相关数据进行分析。结果表明,学习兴趣、学习信心和学习态度对学生大学数学成绩有显著影响。最后,对从事大学数学教学工作的高校教师及学校相关部门提出了相应的建议。
影响学生大学数学成绩因素的统计分析——以湖州师范学院为样本
【摘 要】
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本文通过对应分析的方法对湖州师范学院为样本的相关数据进行分析。结果表明,学习兴趣、学习信心和学习态度对学生大学数学成绩有显著影响。最后,对从事大学数学教学工作的高
【机 构】
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湖州师范学院理学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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数学与应用数学国家特色专业建设点、浙江省《高等数学》精品课程资助
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