论文部分内容阅读
数学抽象之难,使得习惯特殊与具体数字的学生一时难以接受.根据学生的身心特点和教育教学规律,从图像直观辅助学习数学抽象的历史性、可行性和必要性方面做了阐释.
相由心生——利用图像直观学习数学抽象
【摘 要】
：
数学抽象之难,使得习惯特殊与具体数字的学生一时难以接受.根据学生的身心特点和教育教学规律,从图像直观辅助学习数学抽象的历史性、可行性和必要性方面做了阐释.
【机 构】
：
诸暨市湄池中学,浙江 诸暨
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
近年来,气候变暖已经成为全球性的问题,也是极端天气形成的主要成因,同时也是我国洪涝灾害频繁的主要原因,因此我们一定要重视水利工程的建设,必须加强对水利工程施工技术的
随着我国居民收入水平的不断提高和金融对外开放步伐的加快，国内银行同业竞争日益加剧，由于贷款利差收入空间的收缩和金融“脱媒”现象等经营环境的变化，迫使各家银行开始转变盈
数学学科作为高中教学的重要组成部分,对于学生学科能力和学习思维的提升有着十分积极的影响.高中数学涉及的范围较广,所学知识具有很强的抽象性,学生理解起来难度较大.情境
在新课程改革背景下,学生的学习能力增加了自主探讨这一要求.为了让学生和老师都适应这一变化所应用的“问题导学法”,则能够让学生做到从实践得出理论然后再回到实践之中.探
随着我国经济的快速发展，企业规模和能力也得到了迅速增强，我国的企业不但在国内市场面临跨国公司的竞争，越来越多的企业还将走上国际化之路，直面不同形式的海外扩张。国际化运营
为适应企业走向市场的需要,拓宽思想政治工作领域,实现思想政治工作管理科学化、规范化,辽宁渤海造船厂132名高、中、初级政工师(员)被吸收为厂科技协会会员。经工厂推荐,他