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师德师风是教师职业素养的重要组成部分，主要范畴为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表。师德师风建设的必要性和重要性是由教师的职责任务和劳动特点决定的。在当前社会转型期，师德师风建设面临着严峻的挑战。教育行政部门和学校要重视师德师风教育；坚持“以人为本”理念，增强师德师风教育效果；探索构建科学评价机制，组织开展师德师风评价；教师个人应提高师德修养自觉性，在自我修养中不断进步。