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摘要：当前，大学思想政治教育存在学生工作不深入和家庭教育不到位等问题，与实际脱节。大学一体化思想政治教育就是通过思想政治教育、学生工作、家庭教育三者有机结合起来，形成教育引导合力，促进大学生思想政治教育工作有效深入地开展。
关键词：大学 一体化 思想政治 教育模式
一、当前大学思想政治教育存在的问题
1. 思想政治课与实际脱轨，时效性差，针对性不强
思想政治课的主要作用是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生的思想朝着正确的方向发展，不走偏路。但是，思想政治课的教学往往与实际脱轨，达不到教育的效果，主要问题有：教师与学生缺乏沟通，教师未能准确地掌握学生的思想动态；缺乏针对性，照本宣科现象严重；教学内容脱离生活实际；时效性差等。
2.学生工作不深入，教育性弱，引导性不强
当前，我国高校主要开展的学生工作有就业指导、党团建设、安全教育、文化活动、助学服务、社会实践、行政管理等。很多学校都将安全教育放在首位，淡化了思想政治教育工作。
3.家庭教育不到位，未能与学校教育配合起来
现在很多学生都是独生子女，不论父母是溺爱还是严教，都会给思想政治教育造成一定的影响。另外，父母与学校的沟通较少，学校无法掌握学生的真实情况，这就使得思想政治教育缺乏针对性。
二、实行一体化思想政治教育模式的必要性
实行一体化思想政治教育模式的必要性有三点：首先，思想政治课是思想政治教育的主要渠道，学校必须将思想政治课与社会实际以及家庭教育紧密联系起来，了解学生的思想现状，有针对性地开展思想政治教育，提高学生的思想意识；其次，学生工作是思想政治教育的重要补充，学校必须重视学生在参与学生工作过程中的思想状态，了解学生的具体情况；最后，父母要时刻关注孩子的思想情况，与学校及时沟通，共同合作，促进孩子的健康成长。只有将三者有效地结合起来，以思想政治课为指导，家庭教育和学生工作为辅助，多管齐下，才能不断提高思想政治教育的质量。
三、实行一体化思想政治教育的具体措施
1.深入调查，了解学生实际情况
学校必须深入了解学生在思想政治课、家庭教育、学生工作等方面的信息，分析学生对思想政治教育的主要需求，探寻思想政治教育与社会实际的切合点，这样才能推进思想政治教育工作的顺利进行。
2.三者协作，形成思想政治教育合力
学生工作、思想政治课、家庭教育必须相互协作，共同研究学生的思想政治教育策略，发挥各自的优势。如思想政治课发挥课堂教育的优势，学生工作发挥活动优势，家庭教育发挥生活的优势，三者形成教育合力，才能促进学生思想的健康成长。
3.心理疏导，引导学生健康成长
对于学生成长的不同阶段，学校和家庭都要分析他们在不同阶段的心理特点，加强心理疏导，有针对性地进行思想政治教育。如学校可以在校内开设心理咨询机构，专门针对学生进行心理疏导，使他们回归到正常的生活和学习中来。
4.加强沟通，建立多种沟通渠道
学校与学生家庭必须加强沟通，建立多种沟通渠道，如电话、QQ、网站等，方便双方及时交流信息，了解学生的具体情况。同时，学校还要定期召开家长座谈会，学生、教师和家长必须同时参加，对学生的思想教育情况进行反思和分析，发现问题并解决问题，以此推动学生思想政治工作的深入开展。
四、结束语
思想政治工作除了能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观以外，还能够帮助学生尽快适应社会生活，对学生未来的发展有着极其重要的促进作用。
参考文献：
[1]张立峰，陈贵翠.高职“一体化”教学模式下学生思想政治教育的创新实践——以盐城纺织职业技术学院为例[J].吉林农业C版，2010，（11）.
[2]赵子龙.“教学做”一体化的思想政治教学模式的研究与实践[J].教育与职业，2010，（9）.
[3]孙文礼，喻学林.以大学生“理想信念”为核心的思想政治教育一体化模式创新研究[J].湖北第二师范学院学报，2012，（6）.
[4]李存鹛.高职学生一体化分层思想政治教育系的构建研究[J].广西青年干部学院学报，2011，（3）.
（作者单位：重庆三峡学院外国语学院）
关键词：大学 一体化 思想政治 教育模式
一、当前大学思想政治教育存在的问题
1. 思想政治课与实际脱轨，时效性差，针对性不强
思想政治课的主要作用是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生的思想朝着正确的方向发展，不走偏路。但是，思想政治课的教学往往与实际脱轨，达不到教育的效果，主要问题有：教师与学生缺乏沟通，教师未能准确地掌握学生的思想动态；缺乏针对性，照本宣科现象严重；教学内容脱离生活实际；时效性差等。
2.学生工作不深入，教育性弱，引导性不强
当前，我国高校主要开展的学生工作有就业指导、党团建设、安全教育、文化活动、助学服务、社会实践、行政管理等。很多学校都将安全教育放在首位，淡化了思想政治教育工作。
3.家庭教育不到位，未能与学校教育配合起来
现在很多学生都是独生子女，不论父母是溺爱还是严教，都会给思想政治教育造成一定的影响。另外，父母与学校的沟通较少，学校无法掌握学生的真实情况，这就使得思想政治教育缺乏针对性。
二、实行一体化思想政治教育模式的必要性
实行一体化思想政治教育模式的必要性有三点：首先，思想政治课是思想政治教育的主要渠道，学校必须将思想政治课与社会实际以及家庭教育紧密联系起来，了解学生的思想现状，有针对性地开展思想政治教育，提高学生的思想意识；其次，学生工作是思想政治教育的重要补充，学校必须重视学生在参与学生工作过程中的思想状态，了解学生的具体情况；最后，父母要时刻关注孩子的思想情况，与学校及时沟通，共同合作，促进孩子的健康成长。只有将三者有效地结合起来，以思想政治课为指导，家庭教育和学生工作为辅助，多管齐下，才能不断提高思想政治教育的质量。
三、实行一体化思想政治教育的具体措施
1.深入调查，了解学生实际情况
学校必须深入了解学生在思想政治课、家庭教育、学生工作等方面的信息，分析学生对思想政治教育的主要需求，探寻思想政治教育与社会实际的切合点，这样才能推进思想政治教育工作的顺利进行。
2.三者协作，形成思想政治教育合力
学生工作、思想政治课、家庭教育必须相互协作，共同研究学生的思想政治教育策略，发挥各自的优势。如思想政治课发挥课堂教育的优势，学生工作发挥活动优势，家庭教育发挥生活的优势，三者形成教育合力，才能促进学生思想的健康成长。
3.心理疏导，引导学生健康成长
对于学生成长的不同阶段，学校和家庭都要分析他们在不同阶段的心理特点，加强心理疏导，有针对性地进行思想政治教育。如学校可以在校内开设心理咨询机构，专门针对学生进行心理疏导，使他们回归到正常的生活和学习中来。
4.加强沟通，建立多种沟通渠道
学校与学生家庭必须加强沟通，建立多种沟通渠道，如电话、QQ、网站等，方便双方及时交流信息，了解学生的具体情况。同时，学校还要定期召开家长座谈会，学生、教师和家长必须同时参加，对学生的思想教育情况进行反思和分析，发现问题并解决问题，以此推动学生思想政治工作的深入开展。
四、结束语
思想政治工作除了能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观以外，还能够帮助学生尽快适应社会生活，对学生未来的发展有着极其重要的促进作用。
参考文献：
[1]张立峰，陈贵翠.高职“一体化”教学模式下学生思想政治教育的创新实践——以盐城纺织职业技术学院为例[J].吉林农业C版，2010，（11）.
[2]赵子龙.“教学做”一体化的思想政治教学模式的研究与实践[J].教育与职业，2010，（9）.
[3]孙文礼，喻学林.以大学生“理想信念”为核心的思想政治教育一体化模式创新研究[J].湖北第二师范学院学报，2012，（6）.
[4]李存鹛.高职学生一体化分层思想政治教育系的构建研究[J].广西青年干部学院学报，2011，（3）.
（作者单位：重庆三峡学院外国语学院）