【摘 要】
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“乐于书面表达,增强习作的自信心”是新课程标准对小学段习作教学的基本要求.如何让作文成为学生的最爱,一直是困扰广大教师的问题.笔者针对这个问题进行了小学开放性作文研
【机 构】
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江苏省通州市复兴小学,226000
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“乐于书面表达,增强习作的自信心”是新课程标准对小学段习作教学的基本要求.如何让作文成为学生的最爱,一直是困扰广大教师的问题.笔者针对这个问题进行了小学开放性作文研究.开放性作文要解决的核心问题是:如何调动学生乐于写作的积极性,充分发挥学生学习过程的自主性、主动性和创造性.它要处理好两者之间的关系:如何使完成教学任务、实现教学目标与促进学生个性、情感、态度和价值观发展之间达到和谐统一.基于以上认识,小学开放性作文教学实施的可行性策略在于:教学目标开放,教学过程开放,教学评价开放.
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