【摘 要】
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数学是一门比较抽象、逻辑性强的学科,可是,对于小学生来说,因受到身心发展规律的影响,其感性认知是其特点,抽象思维、逻辑思维能力还还很有限,学好数学知识、解决数学问题比
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数学是一门比较抽象、逻辑性强的学科,可是,对于小学生来说,因受到身心发展规律的影响,其感性认知是其特点,抽象思维、逻辑思维能力还还很有限,学好数学知识、解决数学问题比较困难。那么,如何引导学生能够喜欢数学,并能够较为顺利的掌握数学知识,运用数学知识解决数学问题,使得学生真正成为学要“更好的思考者和问题解决者”,小学数学教学的目标才算达到。与此同时,培养和提高学生解决数学问题的能力对整个小学数学教学来说十分重要,是检验教学质量的试金石,也是发展学生数学思维、不断激发学生学习持久力的关键环节。本文就如何培养小
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