【摘 要】
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运用是教学的最终目的,探索是获取知识和经验的不二法门。教学实践中教师不能照本宣科,逡巡不前,教师要根据学生的认知规律设定对应的教学方案,引导学生去探索认知和实际运用
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运用是教学的最终目的,探索是获取知识和经验的不二法门。教学实践中教师不能照本宣科,逡巡不前,教师要根据学生的认知规律设定对应的教学方案,引导学生去探索认知和实际运用,这样才能实现以生为本,以用为本的教学目标,有效提升学生的能力。
Use is the ultimate goal of teaching, exploration is the only way to acquire knowledge and experience. In teaching practice, teachers can not follow the principle of prescribing and paying close attention to precepts. Teachers should set corresponding teaching plans according to students’ cognitive rules and guide students to explore cognition and practical application so as to achieve students-oriented and usage-oriented teaching Goal, effectively enhance students’ abilities.
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