【摘 要】
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汉语教师的语言水平和教学能力都有明确的等级要求和考核标准,但是对教师的文化素养水平高低的评价却十分模糊.对外汉语教师的文化素养,直接影响到个人的人格魅力、课堂的整
【机 构】
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湖南第一师范学院文学与新闻传播学院,湖南 长沙,410205
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汉语教师的语言水平和教学能力都有明确的等级要求和考核标准,但是对教师的文化素养水平高低的评价却十分模糊.对外汉语教师的文化素养,直接影响到个人的人格魅力、课堂的整体氛围、教学的效果以及掌控课堂的能力等.语言是一种渗透到文化背景的语言,学习语言的目的是为了进行信息的交换,信息交换是一种交际,交际本身就是一种文化碰撞.因此必须引起足够的重视,并将之转化为行之有效的传播文化资源的能力,以便更好地传播中国语言.
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