浅谈课程园本化过程中对社区资源的有效利用

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切联系,充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,让幼儿尽可能地在活动中观察、发现、讨论、操作、体验、领悟,促进幼儿在情感态度、认识、技能、道德、创造能力、审美能力等方面的充分发展。那么,如何才能在课程原本化过程中实现对社区资源的有效利用?
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