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引导学生观察熟悉的校园环境,组织学生亲身经历观察、测量、计算的过程,将数学知识融入生活之中,帮助学生推导面积计算公式,提高学生运用数学知识解实际问题的能力,提升学生的数学学科素养。
挖掘校园资源 提升数学素养
【摘 要】
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引导学生观察熟悉的校园环境,组织学生亲身经历观察、测量、计算的过程,将数学知识融入生活之中,帮助学生推导面积计算公式,提高学生运用数学知识解实际问题的能力,提升学生
【机 构】
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昆山市城北高科园中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年08期
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