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新课程指出：英语教学应该立足于学生的全面发展和终身发展，要突出学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式。但在日常教学中，理论与实践产生了偏差，在教学设计、师生交往、教学手段、学生活动、练习作业等方面。学生主体地位缺失现象不容忽视。
英语教学中学生主体地位的缺失
【摘 要】
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新课程指出：英语教学应该立足于学生的全面发展和终身发展，要突出学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式。但在日常教学中，理论与实践产生了偏差，在教学设计、师生交往、
【机 构】
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淮安市第三中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年5期
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