【摘 要】
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文化多样性是学校文化的生命,捍卫文化多样性也是在维护文化主体的尊严。反学校文化是一中性概念,我们应从冲突、反叛和对抗的视角重新审视反学校文化,并将其视为实现学校文
【机 构】
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上海市教育科学研究院智力开发研究所
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文化多样性是学校文化的生命,捍卫文化多样性也是在维护文化主体的尊严。反学校文化是一中性概念,我们应从冲突、反叛和对抗的视角重新审视反学校文化,并将其视为实现学校文化多样性的途径之一。在从反学校文化走向学校文化多样性的过程中,需要通过观察分析培育文化敏感性,通过建立疏导性质的校园文化沟通反学校文化和学校文化,并通过集体行动的倡导拒绝反学校文化的撕裂倾向,最终实现学校文化多样性的建设目标。
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