【摘 要】
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学习兴趣是最好的老师，如何将学生从枯燥的数学知识学习中解放出来，能快乐学习、享受学习并自觉 成为学习的积极主动参与者，笔者认为在数学教学中把枯燥的数学知识与有趣的生活现象结合起来，并运数学知识来解释一些有趣的生活现象值得一试，这既可培养学生学习数学的兴趣，又可激发学生学习数学的动机与潜能。下面就“黄金分割” 及“黄金数——0.618” 这一节内容的教学谈点自己的浅薄看法。 有关“黄金分割” 及“
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学习兴趣是最好的老师，如何将学生从枯燥的数学知识学习中解放出来，能快乐学习、享受学习并自觉 成为学习的积极主动参与者，笔者认为在数学教学中把枯燥的数学知识与有趣的生活现象结合起来，并运数学知识来解释一些有趣的生活现象值得一试，这既可培养学生学习数学的兴趣，又可激发学生学习数学的动机与潜能。下面就“黄金分割” 及“黄金数——0.618” 这一节内容的教学谈点自己的浅薄看法。
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