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新课改工作的不断推进，如何有效提升并培养学生构建创新精神，已然是当前小学语文教学人员考量的重要问题。“创客”是近些年较为热门的词汇，有关创客教育目前仍处于试验阶段，存在诸多问题。但创客教学模式对于现代小学语文教学开展确有一定的积极意义。故本文首先对创客教育有关问题进行概述，随后深入分析了现阶段创客教育所存在的问题，并最终提出有关应对策略。